路欣怡

高中阶段的英语学习相比初中阶段来说，无论是从教材、内容、要求方面，都对学生提出了新的要求，并且在教学节奏方面，较之初中也快了许多，这样一来，就导致很多学生从初中升入高中之后，英语成绩一落千丈，基于此，本文对高一新生如何进行初高中英语的衔接问题产生的原因进行了分析，并结合高一新生学习中出现的具体问题，对高一新生初高中英语衔接问题提出了建议和思考。

很多学生在从初中升入高中时，经常会受到这样一个困扰，就是在进行英语学习的过程中，往往会出现“水土不服”现象，使得原本不错的英语成绩到了高中以后一落千丈。究其根本原因就是，初高中英语学习衔接工作没有做好，这样极易导致学生从初中进入高中之后英语学习能力以及学习成绩出现一定程度上的下降，久而久之，就会形成一种恶性循环，不仅不利于学生英语能力的提升，还在较大程度上对于素质教育的实现产生着较大的影响。

1. 造成初高中英语衔接出现问题的原因概述

1.1 初高中教材跨度差异明显

学生初中阶段的英语学习，所选用的教材较为基础，且涉及到的相关英语词汇、语法以及固定搭配交少，仅仅涉及到一些常用语言形式的基本结构以及相关用法。除此之外，初中的英语教材在内容上较为直观，在知识点设定方面，初中英语也较为单一，学生在进行英语考试时，题型也比较简单，且课时相对充足。……