王杰

【摘 要】在小学数学教学中，怎样创设丰富的教学情境、应用灵活的教学方法，研讨开放性的问题？又怎样尊重学生儿童世界的规则，从学生的生活实际和发展需要出发，把教材内容和现实生活有机的结合起来？我认为小学数学教师应该做到：构建全新的教育理念，让教师‘活起来；让数学课堂回归生活，让学生‘活起来；创设丰富的生活情趣，激发兴趣，让课堂“活”起来创设丰富的生活情趣，激发兴趣，让课堂“活”起来。

【关键词】小学数学；数学教学；思考教育

让数学课堂教学充满生机和活力？怎样创设丰富的教学情境、应用灵活的教学方法，研讨开放性的问题？又怎样尊重学生儿童世界的规则，从学生的生活实际和发展需要出发，把教材内容和现实生活有机的结合起来？数学作为自然科学的一门基础学科，在培养人的思维方面有着特殊的功能。大多数学生依赖思想特别严重，他们缺乏主动钻研和创新的精神，总希望教师能把所有的题全部讲完，有的甚至不想听解题过程，只想知道最后结果，把作业交给老师，就万事大吉了。

一、构建全新的教育理念，让教师‘活起来

1.树立正确的知识观、人才观和教育观。

观念的创新是教育创新的先导。要让教师‘活起来。首先教师就应该树立正确的知识观、人才观和教育观。在知识观方面，作为人类文明的传播者，更应该认识到：知识结构在不断扩展，知识更新的速度在不断的加快，知识与实践的结合更加的紧密。……