鲁红丽

【摘要】合作学习在现阶段的教学中经常出现，尤其在小学教学中，这一方式能够极为有效的促进小学生的学习能力提升，在一定程度上，帮助学生综合能力的发展。尤其小学教学提倡“德智体美劳”全方面的发展，小学生在学习的过程中，不仅要将自身的基础知识补充完善，还要将自身的综合能力打下坚实的基础。本文根据现阶段的小学美术现状，将合作学习在小学美术中的教学优势详细阐述。

【关键词】合作学习 小学美术 教学设计 应用分析

在我国的传统教学中，许多的经典名著内，都阐述了合作学习的重要性，强调了学习中正确的学习方式能够有效的促进学习的进步性。现阶段的教育改革中，合作教学的发展成为了教学的主要内容，小学美术教学的开展的过程中，更需要通过这样的教学方式来实现教学的提升。为了保证学生能够更深的理解美术作品中的意境美和线条美，提升学生的审美能力，教师要将合作学习这一方式融合在小学美术教学中，优化美术教学的发展。

一、小学美术教学中的合作学习意义

根据我国新课程改革的推广，全国范围内的小学美术教学逐渐转变自身教学方式，出现了多种多样的教学模式，为了更加适应现代社会的发展，教师们创新出了合作教学的方式，让学生能够通过自主学习、合作学习的形式[1]，深化知识的记忆程度，保证在进行教学的过程中，能够有效的将教学的内容拓展延伸，让学生更为适应现代社会的发展现状。……