杨瑜娟

摘要：小学生接触英语的时间不长，正处于词汇的积累阶段，这是能否学好英语的关键。所以，小学英语教师有必要为学生提供科学合理的教学引导和采取有效的教学手段，以便让学生的潜能得以充分地挖掘出来，使学生能够更好地去学习英语、掌握英语、使用英语。

关键词：小学英语；词汇教学；教学方法

词汇是语言学习的基础，十分重要且必要，人一旦不去进行词汇学习，那么就很难将自己的思想感情予以具体而详细的表达，同时也不能和他人进行良好的沟通交往，就更不用说良好人际关系的建立了。因此，小学英语教师需采用多种教学方法进行词汇教学，让学生能够积累足够的词汇量，令学生能够初步掌握英语这门语言，使学生能够在后续的英语学习中表现得更好，从而学生才能熟练的使用英语来进行一些必要的交流，进而为日后谋求更好地学习和发展机会。

一、小学英语词汇教学中方法的重要性

对于小学生而言，他们接触英语的时间不算太长，如果不能在第一时间就完成词汇的积累，那么就很难在后续的学习中学好英语，故教师有必要对词汇教学予以重点关注。与此同时，小学生正处于快速成长和发育的关键时期，他们的生理和心理却还处于不成熟的阶段，故多会表现出“好奇心强，却注意力不集中”和“快速记忆能力强，却无法持久记忆”的显著特点；同时，小学生的智力发展也还未成熟，正处于爱和教师作对的“逆向思维”发展阶段。……