隆长义

摘要：住校生人数不断增加，聚焦住校生群体，心理健康亟待关注。整合家校资源，预防引导刻不容缓。反思家校共育，心理教育更上一层楼。

关键词：家校互动；住校生；心理健康

我校从南迁搬校到现在，住校生人数不断增加。通过与学生的交往和观察，我深深地体会到了他们的内心世界与走读生有很大的区别，也给了我深深的感触。结合近几年的教学实践，我认为，家校互动是促进住校生心理健康的有效途径。

一、聚焦住校生群体，心理健康亟待关注

2017年11月12日，湖南省益阳沅江市第三中学16岁的高三住校生罗某杰，在办公室将自己的班主任刺死。原因在于罗某杰对于班主任通知家长做法感到愤怒，认为班主任将自己不端正的学习态度和起伏较大的学习成绩想告诉给家长。这个血淋淋的案例给住校生心理健康教育敲响了警钟！

住校生的心灵是敏感而脆弱的。在平时生活、学习中，我对住校生的心理情况进行了观察分析，发现他们有以下特点：独立的心理。住校生远离父母来到异地求学，一切都要靠自己，如生活费的合理开支、时间的科学分配等都要靠自己把握。经调查，我校学生在入校后的两个月，绝大部分学生能合理安排自己的学习生活，基本上能够学会了自理，充分显示出了独立性。自觉的心理。因为父母不在身边，什么都要自己去想，去安排，去做，特别是生活上的事情。一切得靠自己，加上学校纪律的约束，所以住校生的自觉性还是比较强的。……