张杰

摘要：数学作为一门逻辑性严密且知识理论具有一定抽象性的学科对学生的思维能力和想象力有着极高的要求，同时数学也是在实际生活中应用最为广泛的一门学科，对学生未来的发展起到至关重要的作勇。作为小学数学教师我们应当创设相应的生活情境进行数学教学，激发学生学习数学的热情和兴趣，帮助学生牢固的掌握相应的数学知识并将其应用到实际生活當中。本文就如何利用生活情境进行数学教学，提高数学课堂教学质量进行探究。

关键词：生活情境；小学数学；课堂教学；应用

引言：

在新课程改革不断深入的背景下，传统的灌输填鸭式教育方式也无法适应当前的教育实际需要，小学数学教学理念和方式需要做出相应的变革，教师应当加强小学数学教学的生活化，利用生活情境开展教学活动，增添课堂教学的趣味性，将学生的注意力集中到课堂上来，并增强数学教学内容的实用性，帮助学生将所学的数学知识应用到现实生活中，充分发挥小学数学课堂教学的效果，为学生今后的综合素质的提升打好数学基础。

一、利用生活情境开展教学对小学数学的意义

（一）当前小学数学教学实践中存在的问题

尽管新课程改革在我国小学数学教学中不断深入发展，但是在实际教学过程中依据存在些许的不足之处，极大地限制了小学数学教学质量和效率的提升。具体表现为：第一，课堂教学结构不合理，教师过于重视学生的数学思维能力和解题能力的培养而忽略了学生的学习兴趣激发以及教学内容生活化的缺失；……