袁方

摘要：我国当前的高等教育逐渐转型为大众教育，随着网络的出现、就业形势的改变，高校的学生管理工作面临着新的挑战，本文着重分析新形势下高校的学生管理工作面临的问题和挑战，并探讨解决这些问题的主要对策。

关键词：新形势；高校；学生管理；对策

随着社会的发展，高等院校的学生管理工作面临着越来越多的挑战。高校针对这种情况也在不断改革，如何在新形势下开展高校学生的管理工作是高校管理者需要重点考虑的问题。

一、新形势下高校学生管理工作中存在的问题

（一）学生思想素养水平下降

随着改革开放政策的推行和网络的出现，社会上出现了很多不同形态的价值观，像拜金主义、享乐主义等，这些价值观对学生的价值观的形成造成了很大的影响，学生认为金钱是衡量成功的唯一标志，而像正义、友善等传统价值观念则无人问津，这些腐朽的价值观念不利于学生身心的健康发展。从整体上说，大学生的思想素质呈现下降的趋势。很多在高校中从事学生管理工作的人反映现在的大学生普遍思想素质水平较低，学生管理的难度增大。

（二）网络世界也影响到学生管理工作的开展

网络的出现是大学生管理工作者面临的另一个难题。现在学生喜欢沉浸在网络世界中，缺乏与现实世界沟通的能力，忽视身边的亲人、朋友，习惯于在网络上构建自己的人际交往圈，对现实世界越来越冷漠。还有很多学生沉浸在网络游戏中，甚至逃课熬夜玩游戏。网络是一把双刃剑，在为人类提供各种便利的同时也产生了很多负面的影响，大学生的分辨能力较弱，对于出現在网络上的各种信信息甄别能力较弱，所以很容易受到这些不良信息的影响。很多西方国家利用大学生的这一特点，将资本主义价值观念伪装成娱乐、电影等形式，在网络上散播，导致大学生价值观念的偏离。这些网络带来的不良后果都加大了学生管理工作的难度。

（三）学生管理工作表面化现象严重

学生管理工作趋于表面化也是在管理过程中经常会出现的问题。由于高校扩招政策的推行，高校中的学生数量不断增加。不同的学生在思想、性格、文化水平上存在较大的差异，学生管理的难度增大，管理的质量很难跟上去。此外，高校管理者的素养较低，难以应对当前复杂的学生管理工作。很多管理者的目标就是只要学生不出现大问题即可[1]。工作方式陈旧，对于在学生管理工作中出现的新问题和新形式还是用以往的方式进行处理，在工作的过程中不注意工作经验的总结，学生管理工作的效率低下。

（四）学生管理工作缺乏育人合力

想要提升大学生管理工作的效率，仅仅依靠学生管理者的力量是不够的。在大学生的日常工作和生活中还会接触到任课老师和学校的教职工，这部分学校职工人员也应该在学生管理工作中发挥作用。但是在现实情况中，学校的教职员工工和学生的管理人员并未形成育人合力，很多教师只是关心自己的授课情况，对于学生的管理工作并无帮助[2]。在这种情况下，学生的管理工作的压力都落到了学校的政工人员的身上，学校的政工人员无论是数量还是精力都有限，很难真正提升学生管理工作的效果。

二、促进高校学生管理工作发展的策略

（一）树立以学生为本的管理理念

在高校学生管理的过程中，首先要明确以人为本的管理理念，以学生为管理工的核心和基础，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。在传统的高校管理模式中，学校的管理人员是管理工作的核心，在学生的管理工作中发挥着主要作用。在以学生为本的学生管理工作中，学生是关林工作的核心和基础，这种管理方式可以很好地调动学生的积极性，学生在管理工作中处于主体地位。想要做好高校学生的管理工作，必须培养学生的自我管理能力，挖掘学生自身的潜力，只有这样才能促进学生管理工作的发展。以学生为中心的学生管理模式可以更好转变传统的学生管理工作的模式，改变以往高校管理工作中的家长式的管理方式，这样可以更好地锻炼学生的自我管理能力，对于学生的自身成长也有着重要的作用。大学生在毕业之后很快就要进入社会，如果不会自我管理的话，很容易在工作的压力中迷失，难以成为高素质的人才。

（二）明确服务管理意识

提升高校学生管理工作的重要一环是管理者要有服务意识，学生是管理者服务的主体，不能本末倒置。管理者本身要有为学生服务的意识，凡事从学生的角度出发，尽量满足学生生活和学习上的合理要求，努力为学生提供最优质的服务[3]。

（三）优化学生管理体制

高校的学生管理的涉及面广，要管理学生的生活、学习和心理状态等方面，而且牵涉的学校部门也比较多，需要多方合作，共同努力才能提升学生管理的水平，解决学生管理工作中出现新情况和新问题。很多高校为了规范学生的管理工作都建立了学生管理工作体制，可以更好地推动学生管理工作的进行。首先，学生管理工作体制的重点是要充分发挥管理基层的作用。管理基层是与学生接触最频繁、最密集的管理者，所以管理基层的素质和水平直接关系到管理工作的质量。作为基层的管理者首先要明确自身的责任和义务，在工作的过程中要耐心、细心、热心，发现问题的时候要及时解决问题，如果不能解决的话，要及时上报。其次是要继续在大学中推行辅导员制度，强化院系的管理。任课老师在提升教学能力的同时也要树立管理意识，协助辅导员完成管理工作。

（四）加强学风建设，注重网络技术正确使用的引导

加强学校的学风建设也是提升学生管理工作水平的重要途径。加强学校的学风建设，不仅有利于提升学校的教学质量，而且还有利于提升学生管理工作的效率。在实际的学生管理的工作中，可以将学校的学风建设作为管理工作的切入点，通过辅导员、学生导师、学生管理部门的作用，为学生创造一个文化气氛浓郁的学习环境[4]。学校还可以通过发展学生党员的形式引导学生价值观的塑造。同时，应加强学校网吧的严格管理，注重网络技术正确使用的引导，加强对学生上网的引导和监督，增强学生的辨别能力，实现对学生自律性的有效培养，为高校学生管理工作的顺利实施提供可靠的保障。

结语

新形势下高校学生管理工作面临着很多新问题，高校要重视学生管理工作，积极解决学生管理工作中存在的问题，创新学生管理工作策略，这样才能真正培养高素质的优秀人才。

参考文献：

[1]努尔多爱丽.新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策[J].时代教育.2017（9）：94

[2]孟繁雄.新形势下高校学生管理工作面临的问题及措施研究[J].中国管理信息化.2017（8）：230-231

[3]吴慧.新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策[J].亚太教育.2016（23）：112

[4]刘彩绒.新形势下高校学生管理工作面临的问题与对策[J].产业与科技论坛.2016（17）：269-270