张芳 赵惠 史泱 晁欣 黄露 杜巧新

语调是语言的重要特征之一，具有分辨语义的作用，是人们传情达意的重要手段。情感语调是指带有一定感情色彩的语调，在人际交往过程中传递文字以外的内容。人们言语中情感的感知对于准确理解情感信息至关重要[1，2]。听障儿童经由人工耳蜗输入言语信号，尤其是以音调为主导的信号，情感语调会被极大的削弱[3]，因此，人工耳蜗植入儿童对情感语调识别存在一定障碍。情感语调是国外学者研究的热点问题[4，5]，本研究考察学龄前人工耳蜗植入儿童对情感语调的识别特点。

表1 人工耳蜗植入儿童情感语调识别得分( x±SD )

1 资料与方法

1.1 研究对象

在北京市某普通幼儿园就读的3～5岁人工耳蜗植入儿童55名(其中3岁20名，男童12名，女童8名；4岁21名，男童13名，女童8名；5岁14名，男童8名，女童6名)。被试重建听阈为18～43 dB HL，平均听阈33 dB HL，助听效果为最适，使用普通话康复1年以上且已具备较好的发音能力，无任何其他功能障碍，均熟悉普通话。

1.2 测试材料

儿童对女性的情感语调更容易识别[1，4]，本文以平静、高兴、难过、生气、害怕5种基本情感语调为研究内容[6]，请1名有表演经验的女性用5种不同语调表达6个语义中性的句子（其中1句用于被试练习使用），共30句话。随后请15名成人进行评定，30句话的识别率均在85%以上。

1.3 测试方法

由言语治疗师担任主试，测试地点背景噪声低于45 dB(A)，测试设备置于儿童正前方1 m处，声级计标定测试给声强度为65～70 dB SPL。

测试前，主试与儿童一起做游戏，相互熟悉。……