吴春璐

【摘要】本文阐述当前思想品德课堂教学存在的问题，论述解决思想品德课堂教学方式枯燥单一的问题的策略：开展辩论比赛，扩宽思维维度；设计教学方案，提升教学效果；创立论坛讨论，巩固课堂所学等。

【关键词】思想品德 政治素养 开放式教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）01A-0151-01

思想品德教育的实质是将社会思想道德转化为受教育者个体的思想道德的过程。培养学生良好的品德是学校实施德育的重要目标，学校德育是中小学生接受良好思想品德教育的重要途径。教师在思想品德课的教学中，应培育学生正确的是非观和道德观。新课标确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。在这一背景下，摒弃传统的教育观念，让思想品德课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子，使课堂成为受学生欢迎的课堂是老师的目标。在初中思想品德课堂上实施开放式的教学方法可以提升学生的学习兴趣和学习效率。

一、开展辩论比赛，扩宽思维维度

辩论赛是辩论双方围绕所辩论的问题而展开的一种知识竞赛活动。其在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，同时也是思维反映能力和语言表达能力的竞赛，更是综合能力的竞赛。在思想品德課的教学中导入辩论赛的活动，有利于拓宽学生的思维维度。笔者在思想品德课程的教学中，常组织学生开展关于品德问题的辩论活动，以期提升学生的综合素质。……