文_郭婕

《一个人的课堂》大致讲了这样一个微不足道的故事：宋文化老师所在的山村学校，生源逐渐枯萎，新学期只剩三个年级四名学生。四名学生又渐渐只剩两名。一名老师教着两名学生，老师对学生尽心，学生对老师敬重，倒也其乐融融。但宋老师任凭三十年的教学资历，却摘不下名头前的“代课”二字，无奈走下了工作岗位。新来接替工作的年轻教师忍受不了这种荒凉的教学环境，选择一走了之。经此一事，两名学生又走了一名，只剩下与奶奶相依为命的唐明明，无书可读。宋老师心生恻隐，重执教鞭，为了让明明能够顺利小学毕业，一师一生，执拗地呵护着这村子里最后的教育微光。

这么一部电影，上映初排片量少得可怜，导演花了十几年时间，拍摄出了一部不卖座的电影。我完全不晓得有这个片子，也没听谁提起过，是观影会让我有机会一睹此片，从侧面证实了“失落的乡村教育”是个不讨好的话题。

电影看完，有许多的细节回味：学校外墙上“忠”字旁挂着的那一截黑铁，屋檐泼洒下的雨水，南方村庄那朦胧的绿野，竹竿上升起国旗，宋老师那荒腔走板的朗诵，还有他坐在自家屋门口，夹起双腿，叹了一声“诶”……

然而仔细思考，这部电影与现实是有一定出入的，也引起一番争论。抛开这些不谈，就是这么一部片，使人心情沉重，同时某个地方觉得很柔和，很有温情。偏远地区“拯救弱势群体”这个主题，并不少见，逐渐沦为脸谱化，对于边远乡村的诗学想象，可能会被冠以“苦难诗学”的名义大加鞭挞。