刘旎舟　蔡星

摘 要 独立学院作为高等教育由精英化向大众化转型的办学模式创新，已经成为高等教育的重要组成部分，作为一种新型的高等教育模式，独立学院的办学正处于探索与发展阶段，许多问题有待深入研究，本文将对独立学院人文素质教育进行探索研究，对其发展现状、产生的问题、应对策略进行分析，研究成果旨在给独立学院人才培养提供全新的视角，有效创新与拓宽高等教育的内涵。

关键词 独立学院 人文素质 教育

1 独立学院人文素质教育内涵

1.1 独立学院的内涵

关于独立学院的含义，教育部文件《独立学院设置与管理办法》指出：“独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”①

关于独立学院的人才培养定位，学者普遍认为我国高等教育已从培养学术性人才“精英化”教育向实用型人才“大众化”教育转变，用人单位不仅需要业务精通的研究型、学术型人才，同时也需要大批的技能型、实用型人才。②

综上所述，独立学院拥有以市场为导向的人才培养定位，依靠政府、企业等社会力量合作办学，大力培养应用型人才，瞄准市场需求，着力提高学生的专业技术和实践技能。

1.2 人文素质教育的内涵

关于“人文”的含义，最早出现在我国古代《易经·贲卦》的象辞中：“刚柔交错，天文也。在西方，“人文”一词被古罗马哲学家、政治家西塞罗发现，主要是指通过教育而获得圆满、完整的“人性”，重视人的价值，尊重人的追求。……