林炜

摘 要 进入21世纪后，随着我国高校改革的进程不断加快，大学校园文化作为一种新型的教育力量，亟需建设。高职院校校园文化是大学校园文化下的一个子模块，加强高职院校的校园文化建设对于提高高职院校办学水平、促进学生的健康成长、培养社会主义新型高素质高技能人才、深化高等职业教育改革、构建高职院校和谐校园以及增强我国文化竞争软实力都具有重要的理论和实践意义。

关键词 高职院校 校园文化建设 因子分析

1 高职院校校园文化相关理论概述

1.1 校园文化

校园文化的定义为：校园文化以学校的广大师生和管理者作为主体，是一种包含校园外在校园景观、建筑设计、美化绿化等物态化内容，也包括师生关系、价值观、教师资源、社团活动、校风学风、传统文化等精神内涵。

1.2 高职院校校园文化

高职院校校园文化作为校园文化的一种，是校园文化的下位概念，由于受到高职院校性质及人才培养定位的限制，高职院校校园文化也体现出其特有的特征。与其他高等院校有所不同，高职院校的人才培养目标、办学理念、师资队伍、教育制度、就业去向以及实践基地建设、校企联合培养模式都存在着诸多的差异。

2 高职院校校园文化的内容

高职院校中的校园文化隶属于校园文化，所以想要全面理解高职院校的校园文化，首先需要掌握校园文化的内容，不同的学者对于校园文化的分类具有不同的定义，本文参照目前普遍的做法，将校园文化划分为四个层面的内容，分别是：