吴浪珍　李永祥

【摘要】 有感于多年任教高三英语的教学经历，以及多次参加广东省高考阅卷一线工作的体验，我们发现：英语高考之作文卷，“掉分”的现象很多，中式英语严重。发现中式英语，避免中式英语，探究应对策略，巧创高考作文，这是笔者在探究过程中所追求的目标！因此，本文主要围绕这一现象进行阐述，提出策略。

【关键词】 中式英语 高考作文

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-163-01

一：我们的学困生习惯套用的“中式英语”，究其原因，主要是平时广受母语Chinese的影响，形式大致如下。

1. 主系表结构和主动宾结构的混合使用类型。 主系表结构的特点是突出“am， is， are， was， were”，而主动宾的特点则是突出“Vi.或Vt.”。由于长期受母语的影响，我们的学困生会习惯造出“主系动”或者是“主系动宾”的错误句子。例如：2017全国卷（1）的高考作文题：假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的时间，地点，计划，内容：学习唐诗。课前准备：简要了解唐朝的历史。

有些考生，受母语习惯影响，文章中会出现如下句子：Dear Leslie， I am give the lesson next weekend… We are study about Tang Poetry… You know， I yesterday was drive car to your apartment for teaching…but later I was felt sick…so canceled…and I was come back… I found you are very love Tang Poetry…I am will teach you more…and…以上例子，都是出现概率较高的中式英语。要培养学生避免使用中式英语，找出应对策略，需要教师下一番功夫。

2.have （has， had）在英文造句中的滥用。这与我们背诵到的have为“有”的汉译，以及中文句子之本身表达的不精确，有很大的关系。例如考生介绍自己的学校时，经常会滥用have造句：Huiyang Senior High School has 76 classes and 5000 people.（中文是：惠阳高级中学有76个班和5000人）。学生一旦发现“有”，第一反应就是“have”。如果我们先把中文……