陈南萍

【摘要】 思想品德课程是学生学习生涯中必学的一门课程，而且会陪伴着学生一生的学习。加强初中道德与法治教学，可以帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，帮助学生重新找回人生和学习的目标，提升学生的道德教育。本文针对加强初中道德与法治教学提高德育教学的有效性进行探讨。

【关键词】 初中道德 法治教学 德育

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-002-01

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引言

加强初中道德与法制教学是促使学生形成良好道德品质教育的重要途径和方式，也是开展初中思政教学活动的主要渠道和方法，需要在实际的教学中不断地实现创新和改革。

一、初中道德与法治教学存在的问题

在传统的道德与法治教学中，没有紧随时代发展的潮流，实现学生的全面化发展和教育，忽视了对学生的道德素质教育。在教学模式中还是一味的采用填鸭式的传统单一教学模式，只是将知识概念全部都灌输到学生的脑海中，学生就逐渐形成了固定性思维和学习依赖性，不会对知识进行理解分析，不会灵活运用知识，往往考试成绩不理想，还不利于学生的思想道德修养的养成。初中的道德与法治教学本身就是促进学生思维的活跃程度，促进学生的全面发展，让学生更好的适应社会的发展趋势。虽然新课程的改革要求教师必须转变传统的教学观念，但是在很多学校中教师还是沿用传统的教学方式，不利于学生的学习和成长。……