李淑岩

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0290-02

读体育中专时，遇到了一位让我刻骨铭心的好语文老师，之所以刻骨铭心是因为这位语文老师富有亲和力，讲课生动形象，深入浅出，在她的教育下，我们既学到了知识，成绩也大幅度提高，那些上课时常瞌睡的几个男生，不但不瞌睡了，经常是都下课了还缠着这位语文老师不让走。老师也笑眯眯地告诉我们：“看到你们的进步，我觉得特别有成就感，有你们我真幸福。”那时候我就下决心，我如果成为了教师，我一定要做学生喜欢的教师。

只有高素质的教师，才会培育出高素质的学生。只有教师具备了良好、全面的素质，才能更好地向学生传授知识技能，培养发展其智力和非智力因素。那么怎樣提升自己的业务水平，具有良好的专业素养呢？

一、做有人格魅力的教师

教师必须致力于塑造自己高尚的人格，要照亮别人，首先自己心里要有阳光和火种。其次，教师要具有修身意识，正人者必先正己。教师对学生而言，是强大的“影响源”，既广且深，潜移默化。学生就是我们的反光镜，他们身上的一点一滴其实就是反映老师身上的一点一滴。学生的心，是稚嫩的、纯净的。对待他们要象对待自己的孩子一样，每天下午最后一节课是训练课，每当赶上下雨天，我会打电话联系家长接没带雨具的孩子，如果联系不上或者不能来接孩子，我会一一把他们送回家。为了使学生快速成长起来，我自己买来各种小礼物当做奖品奖励给他们，虽然礼物轻，但是带来的连锁效应却是显著的。现在我带的学生不管在学习上还是运动队训练上都积极向上，在各个方面都起到了带头模范的作用。

二、做有创造力的教师

无知并不可怕，可怕的是对学习的无知；落后并不可怕，可怕的是对落后的满足。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”由此可见，扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么的重要！过去我们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”随着课改的深入，社会的进步，“一桶水”已经远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣。因此，教师要增强理论深度，提高业务水平，树立终身学习的自觉性。

三、做热爱学生的教师

教师要做好教育教学工作不能不热爱学生，学生要健康成长也不能没有师爱。去年我带的乒乓球队员高华同学，是个非常聪明的学生，但这个学生经常不能按时参加训练，如果任期发展肯定会影响他的运动水平，进而也会影响到学校体育竞赛的整体水平，经过我深入的调查才知道，孩子不按时训练是因为父母不在身边，他跟着爷爷生活，这个孩子比较调皮，经常不写作业，在班上经常违反纪律，他爷爷又是恨铁不成钢，孩子稍微有点错误就是一顿打，所以孩子经常离家出走。知道这个情况后一有时间我就和孩子谈心，了解他在生活和学习中的进展，给他讲父母和爷爷生活的艰辛，只有他好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。我也及时和他爷爷沟通，探讨怎样照顾和教育孩子，经过一段时间，孩子在各个方面都有很大进步，在开发区举行的乒乓球比赛中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。现在，这个孩子已经升入初中，每个节假日孩子都会打来问候的电话，每当那时，我心里感到无限的温暖和欣慰。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切的手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，老师所说的所教的也会最终深深根植到他们心里，影响他们的一生。

四、做心里素质强大的教师

教师要保持积极乐观的心态，从容面对工作中的一切困难和挫折。对于每位教师来说，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力。记得去年我代表学校参加区里的教职工乒乓球赛，由于我不是乒乓球专业出身，乒乓球实战能力实在有限，好不容易进入了冠军之战，对手是从小就是乒乓球队出身的中学教师，论乒乓球技术我与对方有很大差距，比赛胜负应该悬念不大，不出意外冠军应该是对方的，比赛采取的是五局三胜制，果不其然一上场我就连败两局，在败一局比赛就结束了，由于我的年龄比较大而且平时也缺乏锻炼，此时已经挥汗如雨体力不支，心里默默想：“不管输赢早点结束吧，”但转过头一看，我的学生们此时用热切的眼光注视着我，虽然是否冠军对我不太重要，但是对于我在学生来说是至关重要的，我决定破釜沉舟采取持久战搏一搏，经过艰苦的奋战，我连扳3局最终取得了冠军。现在，我带的学校乒乓球队，每年都获得区级和市级的冠亚军，不是由于我教的学生的技术比对方高多少，而是由于我教的学生心里素质都很强大，因为他们经常挂在嘴上的一句口头禅就是，：“老师都是冠军，我们必须是。”

和孩子在一起的每一天都是充实的、有声有色的。我们要不断地自我进步，自我成长，用心教育，用自己的爱来感染孩子们，用自己的真、善、美的心灵来教育孩子，做一个孩子们心中真真正正的好老师。