李鹏英

摘要：写作教学是语文教学的重要组成部分。纵观初中语文写作教学现状，发现写作教学现状不容乐观，不少学生不仅缺乏写作兴趣，而且写作能力有待提高，且绝大多数学生都无法做到“我手写我口”、“我手写我心”。如何改变初中语文写作教学的现状、提高初中语文写作教学的有效性已经成为初中语文教师在不断探究的主要问题。本文结合实际探讨如何提高初中语文写作教学的有效性，以期为教学实践提供参考依据。

关键词：初中；语文；写作教学；有效性

随着我国教育体制改革进程地不断推进，新课程标准对初中语文教学提出了新的要求。语文教学过程不仅要加强学生对基础知识的把握，同时也对学生的能力培养方面有了新的要求。如何做到写作的有效性也是初中语文教师一直思考的问题。

一、转变教学模式，激发学生的写作兴趣

兴趣是学习最好的老师，教师想提高写作教学质量，就必须着力于激发学生的写作兴趣，让学生意识到写作成为生活的常态，教师需要转变教学模式，重视初中语文教学中的写作教学，坚持先进科学的教学理念，抓住学生学习特点和接受能力特点，详细讲解相应的写作教学理论，因材施教。还可以创造生活化的场景，开拓学生的写作视野，让学生明白源于生活的写作才能创造好作品，发散学生的写作思维，让学生有话可说，不再一味讲空话套话，将真情实感与科学的写作技巧相结合，写出真实的文章。……