吴开路

摘要：小学教育是一个人成长发展的起步阶段，小学数学对学生的发展至关重要，它影响着一个学生的思维方式和解决问题的能力，因此加强小学生的数学教育是我国小学教育的重要内容。在新课改中，要求小学生的数学教学要注重培养学生独立思考的能力，教师引导学生主动独立的解决问题，进而提升小学生的数学成绩。本文主要通过现阶段小学数学教学中的现状分析，提出相应解决对策，以期在小学的数学教学中培养学生的独立思考能力，从而促进学生的全面发展。

关键词：小学数学教学；独立思考；措施

随着社会的发展，社会需要的不是应试教育下的学习工具，而是具备独立思考并能解决问题的优秀人才。因此，要从小培养学生的独立思考能力，在数学教育教学中，教师通过引导学生积极思考问题，帮助学生从小养成独立思考的好习惯。

一、小学数学教学现状分析

（一）教师缺乏对学生主动思考能力的引导

我国的小学教育一般都是强调教师的主体地位，注重教师在课堂上的讲解，忽略对学生主动思考的引导。在应试教育的背景下，教师和家长都注重学生的成绩结果，忽视学生的思考能力培养。教师在期末复习中，数学题给出的解题思路都是固定的，部分学生为了提高学习成绩采取死记硬背的方式进行数学的学习，这种情况非常不利于学生主动思考能力的培养，学生通过套用教师给的公式模板进行数学答题，致使学生丧失了主动思考的能力[1]。……