杨素华

【摘要】班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位，班级管理是促进学生全面和谐发展的一种社会活动，如何有效地进行班级管理显得尤为重要。

【关键词】管理 真心 进步

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0206-01

大多数成功者都是善于运用自己最大优势的人。他们不但珍惜自己的优势，而且懂得不断地发现和发掘自己的所有优势，发挥出这些优势的最大效应。每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。就像教师，有一双善于发现的眼睛，看到学生的优点。做一个发现千里马的伯乐。

踏入教师生涯至今已有三年有余。从一个懵懂的教师新手慢慢成长，三年多的时间里，收获良多，办公桌上心形纸条的感动，偶尔一句微不足道的话语的满足，恨铁不成钢的难过……情感上的触动，让我更加明白，在班级管理方面，真心是如何的重要。

班级管理是教师根据一定的目的和要求，采取一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。是一种有目的、有计划的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分、全面的发展。那么如何对班级进行有效的管理呢？我认为有以下几点。

首先，找好自身角色定位。新课程改革中明确表明，教师角色做了很大改变，教师既是教学活动的主导者和引导者，也要求教师是学生学习的促进者。