王亚亚

【摘要】根据我国义务教育对学生的基本要求，中小学教育需要能够提升每一个学生的综合素质，而科学素养就是其中很重要的一个环节，教师在进行教学活动的同时，要能够严格的执行以学生为本的教学理念，在教学时能够通过多种教学法将课堂面向学生，才能够将课堂气氛带动起来，引导自己的学生培养起对于科学活动的兴趣，提高学生在课堂上的积极性和互动性，也能够强化学生对于知识的掌握能力，进而培养学生全面发展的综合素质。

【关键词】多种教学方法 科学课堂 素质教育

【中图分类号】G633.98 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0164-01

前言

對一个学生，特别是中小学生而言，课堂知识是他们能够获取知识的主要途径。所以，作为知识的传授者，将课堂面向全体学生是教师教学中需要完成的主要转变。在多年的应试教育的潜移默化之下，传统的教学方法一直都是强调老师讲授胜过学生自主的探索，这也导致了学生对于课堂逐渐失去兴趣，甚至部分学生对课堂产生了厌恶情绪的一个原因，所以教师在教学的时候一定要有所创新，特别是在教学方法方面，不要让陈旧的教学手段阻碍了学生的学习效果。

一、将科学课堂面向全体学生的主要方法

根据之前对于现状的简单解释，我们已经基本上了解到了，在多年素质教育的影响之下，要想能够真正的实现将课堂面向全体学生，就需要在思想上进行转变，通过对教学方式进行全面改革的方法才是实现这个目的的最主要途径，只有这样，才能够实现每一个学生都真正成为课堂的主人，成为一个积极的科学探索者。……