邓国栋

【摘要】中等职业学校目前正面临这样一个现状，即学生的平均成绩水平出现逐年下滑这一趋势。针对这样的一种情况，如果继续采用传统教学方式，即“传输---接收”的“填鸭式”教学方式，学生水平可能还会继续下降。本文将结合自身的中职语文教学经验，来试着分析一下关于中职语文教学改革的几点设想。

【关键词】中职语文 语文教学 教学改革

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0109-02

前言

中职教育的不同之处在于，它是为社会培养初级人才的一个重要场所。而在中职教育中，语文教学刚好是其中的一门基础性学科，由此学好中职语文是极为重要的。不过，我们也不能忽视这样一个问题，即在中职学校中，学生的文化基础太过薄弱，他们对学习提不起兴趣，甚至会产生出一定程度的厌学心理。比如上课睡觉、学业上偷懒或者是不交或延迟交作业等现象屡有发生。针对这样的一种现象，如果老师继续采用传统教学模式教学，不仅学生的学业没法提升，他们的能力也没办法得到培养。由此，在中职语文的教学过程中，老师必须更新教学理念，创新教学方式，来帮助学生提升他们的文化水平。接下来，本文将以中职语文教学内容为例，来试着探讨一下在中职语文教学过程中应如何对其进行改革从而使得学生参与进学习，提升他们的文化水平。

一、采用微课教学方式

对于中职学生而言，他们的文化基础谈过薄弱，如果在语文课堂上整日讲一些枯燥的理論知识，那么长此以往，他们的厌学心理将会越来越重。……