韩红娟

摘要：中学道德与法治课程通过以有效作业的设计，提高学生的识记能力、语言能力、分析能力、综合能力、理解能力和综合运用知识的能力，激发学生学习的热情，培养学生创新精神，促进学生的个体发展成长及自主学习的能力，使成为学习的主人，为学生的终身奠定基础，同时提高本校教育教学的质量，增强教育教学的实效性。

关键词：道德与法治；有效作业设计；教学质量

中学道德与法治课程是为学生的终生健康发展奠定基础的一门必修课，在中学的教育体系中居有重要的地位，在教学过程中通过以有效作业的设计的形式，提高学生的识记能力、语言能力、分析能力、综合能力、理解能力和综合运用知识的能力，激发学生学习的热情，培养学生创新精神，促进学生的个体发展成长及自主学习的能力，使成为学习的主人，为学生的终身奠定基础，同时提高本校教育教学的质量，增强教育教学的实效性。因此在道德与法治课的教学中，怎样做到既寓教于乐、因材施教，又能让学生完成现代教育教学的任务，是做为一名中学道德与法治课老师需要研究的永恒课题，通过多年的教育教学工作实践，有以下几点心得体会，

一、培养学生的学科兴趣，建立高效特色课堂

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生求知的内在动力，激发出学生的兴趣，学生的学习态度就会积极主动，学习过程就会轻松而有成效，因此我接触到学生的第一件事就是及时做好学生的思想动员工作，让学生树立学习的信心，我相信、我能行，相信自己学习方法科学、合理，在学习中一定就有收获。……