丁玲

【摘要】作为语文教师，我们要激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，教给学生阅读的方法，鼓励学生在整本书阅读的马拉松比赛中坚持到底，收获阅读的快乐。整本书的阅读有利于学生积累语言，丰富知识，拓展思维，开阔视野，是习作的基础。

【关键词】整本书 阅读兴趣 阅读氛围 阅读方法

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”整本书的阅读有利于学生积累语言，学习丰富的知识，拓展思维，开阔视野，是习作的基础。读整本书犹如一场马拉松比赛，需要兴趣、耐力和持久性。反之，则会半途而废。作为语文教师，我们要激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，教给学生阅读的方法，鼓励学生在整本书阅读的马拉松比赛中坚持到底，收获阅读的快乐。

一、激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师，浓厚的阅读兴趣是学生读完整本书的助推器。叶圣陶先生曾在《小学国文教授的诸问题》中指出：“教授国文不以教授形式为目的，宜为儿童开发心灵，使他们视学习语文如游泳于趣味之海里。”为了激发学生浓厚的阅读兴趣，教师要充分调动学生阅读的积极性，激发学生强烈的读书欲望，使学生全身心地投入到整本书的阅读中来。

1.聚焦人物激发兴趣

以书中的人物为突破口，介绍人物突出的特点，吸引学生的眼球，激发学生的阅读兴趣。如读《三毛流浪记》，在读之前，笔者说：“老师今天给同学们带来了一位朋友，你知道他是谁吗？……