冯文静

摘要：本文分析了高中音乐教学中存在的问题，主要为教学设备陈旧；教学方式有限；校方不重视音乐教学的开展等，为更好地开展高中音乐教学，必须从改变传统的教学方式提高课堂教学质量；重视音乐教学地位；开发必要的教学设备；开展必要的师生交流四个方面进行整改，以更好地提高高中音乐教学质量，提升学生的音乐素养。

关键词： 高中音乐；教学问题； 整改措施

2003年，顺应课程改革的时代春风，高中音乐迎来《普通高中音乐课程标准（实验稿）》这一重要改革文件，使得普通高中音乐教学改革有了准确方向与预期目标。新课程标准的颁布与实施，不仅对时下问题重重的高中音乐教学改革起到推动作用，而且对时下高中音乐教师提出新的要求与挑战，要求以学生为中心。新的课程标准确实给迷茫中困难前行的高中音乐教学打了一剂强心针，但由于新的教学理念与传统教学理念差别较大、教师地位发生明显变化等，在高中音乐教学过程中仍存在一些问题。下面就现实高中音乐教学中存在的问题与整改措施进行论述。

一、高中音乐教学现存问题分析

（一）教学设备陈旧。

音乐教学是高中实施素质教育的重要手段与途径。多年来，素质教育被喊得震天动地，但在某些基层高中，学校对音乐教学的重视依然有限，表现在陈旧的音乐教学设备上，现有的音乐教学设备仅限于手风琴、钢琴和音响等，其他更综合的音乐教学设备几乎没有，音乐教师在现实的音乐教学中几乎每节课都是坐在钢琴前教授学生歌唱。……