韩庆江

摘要：音乐教育是美育的重要方面，它不仅教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想像力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活，追求真、善、美。因此，音乐教育是开发学生智力的最好形式。如何激发学生的学习兴趣成了音乐教学中的关键。有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担，会积极投入到学习中。经过实践，总结如下。

关键词：教学氛围；组织游戏；教学手段

一、构建良好的教学氛围，激发学习兴趣

良好的教学氛围有助于学生更为轻松地學习，这是毋庸置疑的，音乐课尤其如此。因而初中音乐教师应在音乐课堂教学中积极构建良好的音乐教学氛围，通过轻松愉快的课堂教学氛围来有效激发学生的学习兴趣。

优势教育观认为，和谐、平等的师生关系是激发学生兴趣、开发学生潜能、增强学生自信、积极自主学习的重要前提。可见，在音乐课堂教学中，构建良好的教学氛围对激发学生学习兴趣的重要作用。在音乐课堂教学中，教师应努力让课堂气氛活跃，让学生充分”活”起来，引导他们围绕教学活动展开积极的学习，力求让音乐课堂成为师生教与学的乐园。

例如：教学”我国西北少数民族地区畅想”的相关内容，教师可先让学生自由畅谈自己对我国西北少数民族地区的了解，许多学生便分享了自己对我国西北少数民族地区的民风民俗等的认识，听到新疆舞曲特有的节奏时，学生不禁随着音乐手舞足蹈起来。……