许洪晔

摘要：以往的教学模式已经和当前教育实际需求得不到有效结合，所以探索新的教学模式就显得格外重要。游戏教学已经成了新的教学模式，将其在小学数学教学中进行应用就有着实质性意义。本文主要就游戏化教学的相关理论进行阐述，并对现阶段小学数学教学的现状问题进行详细分析，将游戏化教学在小学数学教学中的应用条件和应用策略加以探究，希望此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。

关键词：小学数学；游戏教学；策略

处在当前的全面改革深化阶段，对于教学改革也不断的得到深化，这对小学的数学教学产生了很大的促进作用。游戏化教学对小学数学课程教学有着很大的促进作用，能够将学生的精力得到最大化的集中，并促进学生全面素质的发展。所以在这一背景下加强小学数学游戏化教学的理论研究就有着重要的意义。

一、小学数学教学的现状

目前，许多地区的小学数学教学依旧采用传统的教学方式，以“填鸭式”的教学方式为主，严重违背了小学生好奇心强、活泼好动的性格特点，致使课堂教学氛围沉闷，严重降低了教学效果。同时，许多数学教师把注意集中在课堂教学上，没有合理的拓展延伸，使得学生没有及时复习和巩固所学知识，进而影响了教学质量。

信息技术的发展虽然为我国教育事业提供了多媒体技术的支持，但是在许多学校的实际应用中，教师对多媒体设施的应用并不充分，甚至许多教师根本没有掌握教学技术对促进教学的实际意义。……