张科峰

摘 要：综合实践活动课程是我国基础教育改革的一门新课程，它强调整体性、综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特征。怎样才能充分发挥综合实践活动的这些特征呢？信息技术在其中发挥了非常重要的作用。而信息技术课程对于信息获取、信息分析、信息加工和信息利用都为综合实践活动增添了许多在传统教学活动中所不具有的优势。本文探讨了信息技术教学与综合实践活动课程的关系，并结合两者的内在联系，使信息技术的诸多功能将会得到更多的开发和利用。

关键词：信息技术教育；综合实践活动；信息素养；学习环境

引 言

综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去做，在做中学，在实践中发现问题，并解决问题。而信息技术又将如何融入综合实践活动中呢？如何在综合实践活动中有机的整合与渗透？如何为综合实践活动插上腾飞的翅膀，这些问题都值得我们去思考，去探索。

综合实践活动课程是我国基础教育改革的一门新课程，它强调整体性、综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特征。怎样才能充分发挥综合实践活动的这些特征呢？信息技术在其中发挥了非常重要的作用。而信息技术课程对于信息获取、信息分析、信息加工和信息利用都为综合实践活动增添了许多在传统教学活动中所不具有的优势。

一、信息技术是综合实践活动中资料搜集的作用