王建明

摘要：企业冠名工作室是校企合作、工学结合在教学层面的实践探索。这一模式充分体现了陶行知先生的“教学做合一”的教育理论。本文分析了企业冠名工作室的特点，阐述了在该环境下的教学形态和教学流程。

关键词：工作室；教学做合一；教学形态；教学流程

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2017）05C-0077-03

党的十九大报告提出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，为当前职业教育改革发展指明了方向。产教融合、校企合作，一直是职业教育界积极探索和实践的办学模式，企业冠名工作室就是校企合作、工学结合在教学层面的实践探索。

企业冠名工作室模式以陶行知先生的“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教”的教育理论为指导，充分体现了“教学做合一”的教育思想，“教与学都以做为中心”“在做上教的是先生，在做上学的是学生”，有效提升了中职学生职业技能。本文试对企业冠名工作室下“教学做合一”模式作一探讨。

一、企业冠名工作室下的教学特点

企业冠名工作室，是指职业学校与地方知名企业合作，由学校投资，以企业命名，校企共同在校内创建企业冠名工作室，面向学生开展集生产、教学于一体的系列教学活动。以某校计算机网络技术专业电子商务技术方向为例，学校与某电商创业园合作，根据电子商务企业的工作流程和工作岗位，在校内建立与企业工作环境类似的工作场所，学生在学校老师和企业指导老师的指导下，完成来自企业的工作任务，完成的作品经企业挑选使用。……