丁红 张惠平

摘要：“精准培训模式”就是通过多元对话、交流、研讨，分析学员需求，匹配教学资源，设定培训目标，按照因需施培、因才施培、因标施培的培训教学原则，精炼培训内容，优化培训方式，瞄准培训成果，持续提升“国培”项目的水平和质量。苏州工艺美术职业技术学院承担国家级职业院校专业骨干师资培训任务，创建多元对话氛围，构建国培精准培训模式，有效地提升了骨干师资培训质量。

关键词：骨干师资培养；精准培训；对话管理

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）05C-0060-04

新时期在国家不断强调“大国工匠”“中国智造”的大背景下，国家不断加大对职业教育的投入与关注，职业教育的师资培训也有了长足发展。《职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）》就明确提出：通过示范引领、创新机制、重点推进、以点带面，切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平，加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。

统计数据表明：2005年，我国中等职业学校专任教师总数为72.15万人。2014年，全国中等职业学校共有专任教师85.84万人，每年以2%的速度增长，从业人员得以回升。2006—2014年间，全国中等职业学校“双师型”教师占专任教师比例从2006年的14.26%提高到2014年的27.64%。但这个数字和《中等职业学校设置标准》中提出的“双师型”教师比例不得低于30%的标准，仍然存在一定的差距。此外，“双师型”教师占专业教师（包括专业课教师和实习指导课教师）的比例，从2005年的23.95%提高到2014年的50.86%，提高了23个百分点，提高了1倍多，但仍然低于上述的相关文件要求的60%的标准。……