许卫兵

2016年国庆前后，我随同“江苏省名师名校长赴俄罗斯教育培训团”来到了莫斯科和圣彼得堡。在参观学习中，我发现每个学校都有教育博物馆，且各具特色。比如，莫斯科国立大学的矿石博物馆，除了各类矿石样本，还有35年前本校学生收集矿石的社团海报；奥金佐沃语言学校的博物馆，把世界各地的物品和俄罗斯传统文化收藏品开放式布置和展览；6号学校的博物馆，有前苏联卫国战争中校友的事迹和物品，还有在阿富汗战争中牺牲的校友遗物遗像；圣佊得堡56号模范学校的博物馆，陈列着校长27年前接受全俄人民教师表彰大会时所穿的衣；在548学校的教育博物馆，我们看到了祖孙三代在学校的作业本……

2013年，我走上校长岗位时，也时常在思考如何记录这所新学校的历史和发展，甚至在功能教室分布时，还特地空出一间大房子预留做校史室。

随着学校办学的快速运转，每天都有很多有意义的人、事、物在身边出现，从眼前流过，特别是看着学生、教师和学校一同成长着，内心里总是希望能把一切美好的东西留在校园里。渐渐的，一个念头从脑海里蒙生出来：何不让整个校园成为儿童成长的博物馆呢？

这样的想法，除了受俄罗斯学校的教育博物馆启发，也来自于学校里的“首届师生幸福墙”的灵感。

2013年9月，27位教工、329名學生成为海安县城南实验小学首届师生员工。如何记录这一具有里程碑意义的事件，我想到了造一面“幸福墙”，将首届师生的形象永远定格在校园里。