仇静

摘要：会计专业中专与自考专科课程教学衔接，能够培养中专学生自我学习能力，引导学生“三观”的发展，有效弥补中专教育过程中出现的问题。中专与自考专科课程教学衔接，须严把生源质量关，建立管理机制，深化教学改革。

关键词：中专会计专业；自考专科；教学衔接

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）05C-0045-03

会计专业是应用最广泛的传统专业之一，该专业的毕业生分布在社会的各行各业当中，而且从事基础经济工作的岗位缺口大、就业机会多，需要大量的专业性人才。但由于受家庭经济条件等各方面情况的影响，很大一部分有志从事该行业的学生无法接受高等教育。因此，中专会计专业的设置填补了教育体系中的这一空缺。由于中专的生源为初中毕业生和部分高中生，世界观、人生观和社会观等意识形态正处于形成阶段，自制能力、抽象学习能力以及社会阅历等条件很大程度上制约该阶段的学生发展。中专与自考专科课程教学衔接的教学模式能够培养中专学生自我学习能力，有效地引导学生“三观”的发展，有效弥补中专教育过程中出现的问题。

一、中专与自考专科课程与教学衔接的意义

随着教育体制的改革，高等教育越来越普及化和大众化。学历要求在用人单位招聘时所占的比例也逐年提高，仅仅依靠中专文凭在就业过程中呈现的劣势越来越明显。为提高中专毕业生就业的竞争力，加快以就业为导向的教育体系建设，促进中专学校办学優势与自学考试灵活性的结合，实现优势互补、资源共享的新型教学模式，中专与自考专科的课程教学衔接的教学模式势在必行。……