高杨

【摘要】现阶段，我国的经济发展的十分的迅速，人们对教育的重视程度也越来越高。众所周知，英语课堂下小组合作学习是教改中的新生事物，体现了当代英语教学“以人为本”的教育教学宗旨，它鼓励学生在教师的指导下，以小组为学习单位，通过体验、实践、参与、探究等学习方式，改变对传统学习模式的认知，以学生为团体加入到英语课堂学习中。小组合作学习具有积极的推广意义，此外，其简单可操作性也有利于在中职英语课堂教学中的广泛应用。

【关键词】中职英语小组 合作学习 可行性 研究方向

一、目前小组合作学习中存在的问题

（一）小组合作学习的形式比较单一，往往都只限制在分组讨论层面

据调查，目前在我国许多学校的教师在课堂教学中运用小组合作学习的教学方式时，仅仅只是让小组的学生对问题进行讨论，而往往这种方式在相对程度上对小组合作学习的优势是极为不利的。小组合作学习的教学方式对于提高学生的学习效率以及教师的教学质量相对程度上具有高效性，它不单单只可以作用在课堂上的分组讨论，它的形式是多样化的。因此，它可以被应用到中职英语课堂教学中的各个环节，以与众不同的形式去增添学生在学习之中的学习乐趣，加上学生之间的互帮互助。同时，也可以在一定程度上增强学生之间的凝聚力，从而让学生在学习之中能够感受到学习给其自身带来的愉悦，进而激发学生对学习的热情，提高学生的学习效率以及团队合作能力。……