王宏军

摘 要：当今时代是信息时代，信息技术的应用已经渗入到学习、工作、生活的方方面面，因此，教育教学也要跟进时代，把信息技术与高中数学的教学相结合，开创数学教学新模式。

关键词：信息技术；高中数学；教学实践

数学教学是一个动态的过程，更是一个不断完善不断提高的过程，在高中数学教学中引入互联网大环境下的信息技术，能够促进教学资源的整合、教学方式的转变、数学课堂的丰富、教学手段的更新，为高中数学教学注入新的强劲动力。

一、变枯燥为生动，以信息技术激发学生兴趣

传统的数学课堂教学中，由于教学资源的限制，教学手段的单一，数学内容的艰涩难懂、理论性、抽象性、严谨性等特点，难以有效激发学生学习数学的兴趣，往往会使学生“谈数学色变”，产生不愿学、不想学、学不会等一系列问题，甚至容易形成恶性循环。新课标中突出强调了“关注学生学习兴趣和经验”的地位和作用，因此，激发学生学习数学的兴趣，提高学生课堂参与的积极性、主动性和有效性，是我们进行教育教学的前提和提高课堂效率的有效保证。我们不光要讲授知识和方法技巧，更要借助信息技术这一新鲜、新奇的手段，变数学课堂的枯燥为生动，激发学生学习数学的兴趣。

借助于信息技术所创造的课堂环境和教学手段，都可以有效激发学生学习数学的兴趣，数学内容在信息技术的作用下可以立体、丰富、生动有趣地呈现。……