阿吾提.达吾提

摘 要：“师生互动”，顾名思义，指的是在学校课堂的教学行为中，教师与学生之间产生的交流互动行为，及其产生的作用和影响。在现代课堂教学中，教师与学生之间已经在广泛的运用互动行为，这是新课程改革给课堂教学带来的革新。在本文中，笔者通过积累的日常课堂教学的经验，对目前小学语文课堂上师生之间互动中存在的问题作出分析，同时提出相应的解决方案。

关键词：小学语文；课堂教学；师生互动；问题；策略

新课改中对课堂教学给出的定位是“师生互动，共同发展”，这对教师的教学活动给出了其所应具备的价值取向。在课堂活动中，主张的是突出“动”，让就是让教学的课堂“动”起来，“鲜活”起来。所谓的“动”，指的是师生间，生生间，及与所持有的教育资源间的良性互动。采用互动的方式，其主旨在于，让学生有一个良好的、愉快的课堂氛围，在这样的氛围中提高其创新的能力，渐渐地具备自主学习的能力。

一、教师转换角色是师生互动的首要前提

新课改中明确指出：课堂教学要取得良好的效果，单靠传统教学方式即老师满堂灌，学生被动接受所传输的知识是不可能的。现代课堂应该提倡自由、民主，学生作为课堂的主体，未来建设社会主义的接班人，应该积极主动参与课堂互动，并且师生之间是平等的互动，可以自由发表对问题的观点和看法。教师只有认识到这一点，明确自己的教学身份，才能更好地做到师生互动，进而培养学生的创新性和积极性。……