谭习艳 卿艳平

摘要：当前，在现代教育理念下，新课程教育体制改革与素质教育已经成为了基础教育发展的主要指导原则，数学作为小学阶段的基础课程，其课堂教学情况已经引起了国家教育部门的高度重视。核心素养概念的提出为我国教育发展带来了良好的发展契机，不仅仅强调了学生对数学知识的掌握程度，同时强调了教育促进学生未来发展以及提高学生综合学习能力的重要性。如何在小学数学教学的过程中向学生渗透核心素养成为了小学数学教师面临的重要课题。本文就在小学数学教学中渗透数学核心素养的策略展开了一系列的探究。

关键词：小学数学；课堂教学；核心素养；渗透策略

前言：

核心素养概念下，小学数学的教学目标已经被重新定义。数学是小学阶段课程体系中重要的组成部分，对夯实学生的数学基础具有非常重要的作用。小学数学核心素养是在核心素养的基本概念下延伸出来的具有学科特点的教育概念，将其渗透于小学数学课堂教学当中已经成为了小学数学教学发展的必然趋势。因此，小学数学教师应该对数学核心素养的概念和内容进行深度解读，并根据学生的实际学习能力以及数学教学目标为学生开展教学活动。

一、革新教师的数学教学理念

核心素养概念的提出在很大的程度上使得我国小学数学教育目标被重新定义，不再仅仅强调了学生对数学知识的理解程度，而是突出了提高学生的数学学习能力对促进学生未来发展的重要性。……