罗靖婷

摘 要：初中阶段的学生由于英语水平参差不齐，在英语教学中会出现学习分化的情况。面对这种教学状况，教师要在对学生有深入了解的基礎上进行有针对性的分层教学。而在初中阶段的英语教学中，实施分层教学法的根本目的也是让每一个中学生都能有提高和发展的机会。分层教学的准确实施，可以帮助教师因材施教，并且使学生在各自的层次学习中，保证成绩不下降的前提下又能得以提高。对如何在初中英语教学中运用分层教学法进行研讨。

关键词：初中英语教学；分层教学法；因材施教

初中现用英语教材与课程标准，是经过新课改的不断实践与推敲进行了几轮更新与修订之后的成果。它的内容更为丰富，情节更加贴近生活，并且符合初中阶段学生身心发展的特点。这些改变在为学生提供更好的学习条件的同时，也为初中英语教师带来了相应的挑战。作为新课改背景下的英语教师，我们应该做到不断学习先进的能促进学生发展的教学方法，在教学水平不断提高的过程中帮助学生提高英语学习能力。在初中英语教学过程中，教师或多或少会面对学生英语基础不同、学习能力有高有低、班级学生过多等问题，而传统的填鸭式教学、灌输式教学已经显露弊端。学生间的差距拉大，学生对英语的学习热情降低。面对这样的问题，教师应当采用分层教学法，针对学生不同的情况对学生进行分层教学，使学生“人以群分”，让学生在轻松快乐的气氛中缩小英语水平的差距，重燃对英语学习的热情。……