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分析样品前处理技术实验教学改革探索与实践

2018-07-27翟云云刘海清曾延波

实验室研究与探索 2018年7期
关键词:实验教学实验分析

翟云云, 刘海清, 曾延波, 李 蕾

(嘉兴学院 生物与化学工程学院,浙江 嘉兴 314001)

0 引 言

分析样品前处理技术课程是我校应用化学专业分析检测技术方向的专业模块必修课,该课程包括理论与实验两部分,旨在培养本科生在实际样品分析过程中分析问题、解决问题的能力,具有较强的实用性[1]。本文就分析样品前处理技术实验教学改革中的一些探索与实践进行介绍。

1 分析样品前处理技术课程简介

分析测试过程中大多数样品组成复杂,由于各种干扰组分的存在,无法直接分析测试,必须通过预处理过程将被分析组分与干扰组分加以分离,并对分析样品进行浓缩以便准确地检测出其含量[2]。分析样品前处理技术课程从分析工作的实际出发,不仅介绍了样品的采集、预处理方法,同时对传统的化学分离方法和近几年出现的新型分离方法也作了详细介绍,包括沉淀分离、溶剂萃取技术、超临界流体萃取、磁分离萃取、微波萃取和固相萃取及微萃取等技术[1,3-7]。该课程实验环节分别在沉淀分离、索氏提取、固相萃取、湿法消解及干法灰化等方面进行,要求学生在巩固消化理论知识的同时,培养一定的实验动手能力。学生通过实验,能够解决实际样品测定过程中所遇到的灵敏度难题,在此基础上培养学生运用样品预处理方法和仪器分析方法解决实际问题的能力,因此开设分析样品前处理技术实验有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,对培养应用型专业技术人才是十分必要的。……

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