王 莹， 丁 越， 王新宏， 张 彤

(上海中医药大学 a. 中药学院; b. 教学实验中心， 上海 201203)

0 引 言

分析化学是发展和和应用各种理论、方法、仪器和策略以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质信息的一门科学，是最早发展起来的化学分支学科，其在科学体系中的重要作用不言而喻。分析化学是高等学校化学化工、生物学、材料学、医药学、环境科学等专业的主干基础课程之一。分析化学课程体系中既有严密而系统的理论，还有很强的实用性，是理论与实际密切结合的学科。通过本课程的学习，学生不仅需要掌握分析化学的基本理论，更需要掌握不断发展和更新的实验方法。

液相色谱-质谱联用技术集色谱的高分离能力与质谱的高灵敏度和高专属性于一体，是当今分析化学中最重要的定性和定量分析技术之一[1]。液质联用中色谱技术的优势在于对待分析的混合物进行有效的分离，但色谱方法有时无法实现定性和定量的检测功能，比如常规的紫外检测器对无紫外吸收的化合物的检测以及未知化合物的定性都无能为力。质谱法能提供丰富的分子量信息，并能够同时监测化合物的母离子和子离子进行定量分析，因此具有较高专属性和灵敏度。质谱法与色谱方法联用，在药物分析、食品分析和环境分析等领域得到了广泛应用[2-5]。根据学校实验教学要求，将前期成熟的科研成果应用于实验教学中，形成“液相色谱-质谱联用技术对中药黄芩中黄芩苷和黄芩素的定性和定量分析”实验课程教学内容，在实验教学中取得了良好的效果。……