张丽双

摘 要：当今社会，现代信息技术得到了飞速发展和进步，信息化教学手段也愈加受到广大教师的青睐。在这样的背景下，将微课教学引入初中英语教学中，不但能够有效实现教学的信息化和技术化，还可以切实激发学生的学习热情，从而提高教师的教学效率，更是符合新课标理念的全新教学方法。

关键词：微课教学；初中英语；英语教学

微课作为信息化教学的重要组成部分，主要以微视频为表现方式，通过不超过十分钟的视频、音频或精简的图片等展现方式让知识点变得更加具体、生动，让学生在时间短小、内容丰富和信息量大的课程中激发学习兴趣，提高学习效率。笔者根据自己对微课的研究和分析，整理并总结微课在初中英语教学中的应用方法。本文将就此问题进行重点讨论。

一、在教学导入阶段利用微课激发学生热情

正所谓“良好的开端是成功的一半”。初中英语教师在课堂的初始阶段，实现简单清晰且趣味横生的内容进行课程导入，不仅能够使学生的注意力集中，还可以充分激发学生学习英语的热情与兴趣。对此，教师必须以学生的兴趣爱好和知识的内容特点为基础，制作出相应的导入性微课，可以让学生在生动、具体的微课中激发学习兴趣，还可以对学习的知识获得初步感性认识，从而为提高英语教学效率做好铺垫。

比如，进行八年级“Our Hobbies”的课程导入时，教师可以通过微视频向学生展示各种娱乐和休闲的方式，诸如看电影、刷微博、听音乐、旅游、打篮球等，同时询问“Whats your hobby？……