张丽珍

【摘要】近年来，随着我国经济的发展，教育也在逐步变革，越来越重视素质教育，儿童的身体素质也得到了重视，儿童的运动兴趣应该从小培养，体育活动，最重要的就是兴趣，我国为了培养幼儿的运动兴趣，在确定体育活动的过程中，以幼儿的兴趣着手，让孩子们快乐地参加到体育活动中。

【关键词】体育活动形式 幼儿运动 培养兴趣

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0256-01

兴趣是幼儿体育运动能够顺利开展的灵魂，培养幼儿的运动兴趣是目前我国幼儿园教师比较关注的问题，儿童从幼儿园时期就产生了体育运动的兴趣，为以后乐于参加体育活动打下良好基础，从而提高他们的身体素质。

一、晨练活动中幼儿兴趣的培养

晨练是幼儿早上刚入园时到早餐前可以安排的运动量较小的体育活动[1]，适宜开展晨练活动不仅能让幼儿的精神面貌更饱满，让幼儿心情变得愉悦，有助于在一天的学习过程中积极参加到其他活动中去，还有利于緩解幼儿早上的疲劳状态，使其头脑清醒。

（一）营造晨练氛围

对于幼儿来说，晨练的氛围欢快活泼能激起幼儿的运动兴趣，因此，教师在晨练过程中首先应该选择一种动感性很强的音乐，并在幼儿入园前就布置好晨练的场地，摆放好相关器材，营造一种适合晨练的氛围，让幼儿刚入园就自觉想要运动。

（二）准备充足器材

幼儿晨练过程中，幼儿教师应准备好充足的适合幼儿的运动器械，尽量做到人手一件。

（三）吸引家长参与

倘若幼儿在晨练过程中，能有家长参与到其中，能极大激起幼儿的运动兴趣，在体育活动中家长教孩子打球跳绳等，而孩子教自己的父母做操，与父母一起玩游戏，幼儿成为了家长的小老师，可以增强其自信心[2]，在体育活动中也变得更积极了。

二、早操活动中幼儿兴趣的培养

幼儿园生活中的一个重要环节就是早操，早操的时间虽然有限，但是对幼儿心智健康有着至关重要的作用。幼儿通过早操使自己肢体更协调，运动的动作变得更加准确优美。

为了激发起幼儿参加早操的兴趣，使其可以积极地参加到早操活动中，幼儿园注意选择早操的内容，兴趣是一切事情开始的前提。

（一）内容新颖、多变

教师在早操音乐的选择上应该选择一些动感强的音乐，或者是近期流行的动画片里的音乐，如《喜羊羊与灰太狼》[3]。这些都是深受孩子喜欢的音乐，编排新颖有趣的手指舞，还可以利用幼儿园已有工具，编排一些比较受孩子喜欢的操，比如小椅子操。

在幼儿的放松环节可以加入舞蹈因素，如《卡农》、《舞曲5号》等广为人知的热身舞，编排一些适合幼儿集体活动的舞蹈。

长时间用一种早操难免幼儿会对此懈怠，因此，为了幼儿能长久地对早操活动保持新鲜感，早操的内容可以一学期一更换，还可以根据季节特点来编排早操内容，比如在冬季时就可以选择太极拳。

（二）同伴互动、交流

幼儿时期也有与同伴交往的需求，因此，为了满足幼儿的这种需求，在早操活动中可以设置一些需要两个人或者多人合作才能完成的活动，如传接球、找朋友等，幼儿之间有了交流、互动，也有利于提高幼儿的运动兴趣。

（三）比赛激励

在早操的后期时段，可以适当有一些竞赛游戏，各个班级各自代表一个参赛队伍，每个参赛队可以设计一些自己的口号，打造出一种热情激烈的氛围[4]，在比赛过程中，教师可以邀请家长来当观众，这样一来，家长看到了自己孩子在幼儿园的表现，孩子在家长的加油助威下也更具表现力。

而对于早操比赛的结果，不进行名次排列，要让每一个参赛队都得到一个相应的奖项，如“最具感染力奖”“最活泼奖”等，早操比赛的目的本就不是为了得到名次，而是要让幼儿积极主动地参加到早操中，让每一个幼儿都感受到自己在集体中的作用，努力就会有回报，就会获得奖项，使其更喜欢早操这项体育活动。

三、其它特色体育活动中幼儿兴趣的培养

除了晨练、早操等体育活动，幼儿园还可以针对幼儿特点，设置一些幼儿可以接受的体育活动，如小小运动会、多人多足等。

（一）多人多足活动

体育运动是多样化的，为了提高幼儿对体育的兴趣，可以展开幼儿的多人多足运动，一个班级内的幼儿按身高比例分为几个不同的小组，把小组内成员的腿用绳子系在一起，一起朝着一个终点跑，不过为了保障幼儿的安全问题，此项体育活动可以在草坪地的操场上进行，这样即使幼儿出现失误摔倒，也不会受到伤害。在多人多足活动中，幼儿的团结意识被大大激发起来，为了顺利完成此项活动，每个孩子都全力以赴，而多人多足活动又是幼儿之前没有接触过的一项体育活动，会对此产生好奇心理，由此激发幼儿的兴趣。

运动会

运动会要参照正规运动会的模式，把运动会分为几个流程：开幕式、比赛项目、颁奖仪式。在幼儿中举行正规的运动会，会使其感觉到庄严与神圣，能调动起幼儿的参与热情，此外，在幼儿运动会开始前，幼儿教师可以组织学生观看奥林匹克运动会等正规体育活动的流程[5]，让幼儿对即将举行的运动会满怀激情。

幼儿运动会的开幕式主要就是各个班级展示自己班的早操，而比赛项目的设置既要有趣，又要符合幼儿，比如设置一个穿衣服最快的活动，把幼儿的外套放在一个固定位置，扣子也都解开，然后让孩子朝那个方向跑，到那里之后，把衣服整洁地穿好，再跑回去，回去最快的学生就是第一。学生们为了取得胜利，都会全力以赴，也能有效激发其幼儿的参与热情。

当到了颁奖仪式的时候，幼儿教师可以邀请幼儿的家长作为颁奖人，给孩子颁奖，孩子见到了家长，会更加努力想表现自己，想得到家长手里的奖杯，家长参与到颁奖仪式中，也能培养起学生的运动兴趣。

四、结束语

在幼儿进行体育活动时，培养起幼儿的运动兴趣是至关重要的，只有幼儿自身喜欢体育运动，才能积极地参与到其中，而从小养成了运动兴趣，也有利于以后有一个良好的身体素质。

参考文献：

[1]朱义.培养幼儿体育活动的兴趣[J].读写算（教育教学研究），2014（29）：199-199

[2]温水鱼.怎样提高幼儿参加体育游戏的兴趣[J].考试周刊，2013（99）：195

[3]房静.浅议幼儿体育游戏活动兴趣的培养[J].读写算（教育教学研究），2014（7）：214-214.

[4]董姗姗.如何巧妙激发中班混班运动中幼儿的运动兴趣[J].读写算（教育教学研究），2016（46）：173

[5]毛霞.提升幼儿运动兴趣品质的教育原则[C].//第五届基础教育改革与发展论坛论文集2015：432-434