王琴香

摘 要 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识，所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养，提高考试成绩。

关键词 小学数学 总复习 计划 系统化

中图分类号：G622 文献标识码：A

复习是任何学习活动都必不可少的过程，尤其是考试临近，复习更是一个至关重要的环节，直接影响考试成绩。但是，复习课往往因其枯燥无味而令老师头疼，学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。因此，上好复习课、掌握好的复习方法成为每个教师必修的基本功。现结合自己复习时的一点做法，谈几点体会。

1制定切实可行的复习计划

首先，要把握大纲，吃透教材。大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本，复习时只有弄清教材中的重点、难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做，复习时才具有针对性、目的性和可行性，收到事半功倍的效果。其次，要全面了解和分析学生掌握各部分内容的情况。教师努力做到不仅对全班的整体的、宏观的情况要把握，对每个学生存在哪些问题也要进行分析，然后，针对本班实际情况，结合每个学生的不同问题有的放矢地复习。

2自主整理知识，使之系统化

教师可先做示范，之后让学生根据自己的学习状况，自主进行知识的整理，并在整理中实施知识的再创造，引导学生进行知识点的罗列。……