于银花　苏万庆

摘 要：现阶段，微课已经逐渐被一些老师应用于高中英语课堂上，社会对此也非常重视。不过，当前所得到的教学效果并不理想，而且还未得到广泛的应用。对此，结合教学经验，对微课在高中英语教学中的应用进行了简要的分析，希望对日后教学活动的开展能够提供一些有效的建议。

关键词：微课；高中英语教学；应用措施

“微课”所指的是在教学过程中教师针对教学知识点所录制的一些精悍、短小的视频，其主要特征是具有比较强的针对性和教学目的性。在高中英语教学中融入微课，在课堂上可以体现出学生的主体地位，促进学生学习积极性的提升，进而促进教学水平和学习效果的提高。

一、研究现阶段微课的状况

在微课中，信息化技术处于基础地位，我国与西方发达国家相比较，发展和应用微课的时间都比较晚，而且微课在我国的概念也是由西方发达国家引入。微课在我国的普及程度与发达国家相差甚远，也没有得到广泛的应用，不过，微课理论在我国有着非常丰富的研究，充分肯定了高中英语教学中微课的作用和价值。我国相关学者认为，作为一种新的教学方式，微课可以和现代教育理念的要求相结合，为教学质量的提高提供了一定的保障。

二、在英语教学中微课的应用

英语教学中微课以教学视频的形式应用于重点讲解、课堂导入、课程拓展及难点分析等环节。使课程形式更加充满活力，学生兴趣浓厚，最终取得理想的教学效果。……