兰晓飞

摘 要：中考体育加试是体育教学的重要手段之一，是对体育教学质量的验证，也是推动体育教学改革提高体育教学质量的有效措施。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、及数理统计法对北京市中考体育的现状进行分析。

关键词：北京市 中考体育 现状

一、北京市中考体育历史回顾

1979年，上海市崇明中学开始尝试在初中升学考试中加入体育学科，成为我国最早开展中考体育加试的学校。1981年4月24日—30日，国家教委召开“全国体育卫生工作会议”，这次会议肯定了上海市崇明中学在中考加入体育学科这一做法，此次会议结束后，北京市决定在部分重点学校招生时测试体育。即北京市于1981年加入中考体育行列。[1]

1.试点阶段

1981年-1991，为北京市中考体育局部试点阶段，只是在部分重点学校进行实验。此阶段中，北京中考体育逐渐正规化，法制化，经过10年的发展历程，北京市中考体育加试试点由重点学校扩大到北京市的重点县区。[2]

2.实施阶段

1992年-2003年，为全面实施阶段，北京成为全国9个试点省市之一，并从考试实施、考试项目、评分标准、计分办法等方面做了部署。[3]

3.改革发展阶段

2004年至今，为改革发展阶段。在此阶段中，北京市中考体育的分值、项目设置、展开方式、项目满分成绩等发生了变化。

（1）中考體育分值

在改革发展阶段，北京市体育中考加试在总体分值上做出了两次调整。2004年满分由15分升至30分；2010年由满分30分升至40分，其中10分为过程性评价分。

（2）项目设置 （如表1）