摘 要：为进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，创新高校“三全”育人模式，完善“三全”育人平台，构建学校内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的育人体系，是高校全面推进育人工作，全面落实立德树人目标的根本保证。

关键词：思想政治 育人模式 体制机制 创新

2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。2017年2月27日中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，指出要把思想价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。2017年9月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，指出要健全立德树人系统化落实机制，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制。[1]

高校的根本目标是“立德树人”，强化以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，强化“一体多元”的育人格局，落实“四线协同”的育人模式，打造“十大”育人平台，健全育人体系对于全面推进高校育人工作，开创高校思想政治工作新局面有着实际意义。[2]

一、确立“三全”育人基本原则

1.坚持育人导向，突出价值引领

统筹人才培养、教育过程、教学环节中的育人资源和育人力量，注重常规教育与理想信念教育、世界观、人生观、价值观教育、社会主义荣辱观教育及公民意识教育相结合，形成育人长效机制。

2.坚持遵循规律，突出育人创新

遵循德育工作规律、教学规律和学生成长成才规律，掌握学生思想动态，创新德育工作方法，丰富德育工作载体。

3.坚持问题关注，突出精准施策

坚持德育工作與“十三五发展规划”“双一流建设”“综合改革”重点工作相结合，突出学生心理问题、酗酒滋事等重点问题管理，强化因人施管、管教相融。

4.坚持协同育人，突出考核落实

强化“1+n”德育共建体系，着力“一体多元”协同育人格局，突出“三级量化”考核，增强德育工作实效性和针对性。

二、健全“三全”育人工作机制

强化教学单位主体职责，构建教学单位为主体，学生处、团委、思政教研室协同的“一体多元”育人格局，着力协同育人保障机制；打造辅导员、学生班主任、学生干部“三位一体”的骨干队伍，严把“入口关”，做好“定位关”，强化“培训关”，落实“考核关”，强化队伍建设管理机制。

三、完善“三全”育人工作模式

坚持“学生处-辅导员-学生”三级育人工作模式，发挥学生处育人工作指导、服务、监督考核职能，严格执行“三级量化”考核办法，做到育人工作落地落实；坚持“教务处-任课教师-学生”三级育人工作模式，建立课程“思政”教学体系，发挥课堂育人功能，做到课堂育人有的放矢；坚持“团委-学生干部-学生”三级育人工作模式，强化学生干部先进引领，做到“四自”质量稳步提升；完善“第一课堂、第二课堂、网络课堂”三级育人工作模式，将育人工作与专业教育、通识教育和创新创业教育相结合，与社会实践、志愿服务、校园文化等活动相结合，与微博、微信、校园网、易班网络教育相结合，形成四线并行、协同育人的育人格局。

四、创新“三全”育人工作平台

1.强化管理育人平台

坚持学生行为规范教育，强化“三查三联”“三严三到位”管理职责，形成爱国爱校爱班级、遵章守纪爱学习、诚实守信讲文明的校风学风；坚持“三全”育人制度管理，做到依法治教，依法施管；坚持“三全”育人队伍管理，完善干部队伍、教师队伍和辅导员队伍师德师风管理办法，形成校园治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

2.突出服务育人平台

落实服务育人职责要求，强化评价考核，挖掘各部门服务学生承载的育人功能；坚持事务性工作规范化、系统化，做到引导学生有耐心、服务学生有热情、处理学生有依据；加强安全教育，坚持“四重四抓”培养学生安全意识和法制观念；落实后勤保障，提高后勤保障水平和服务能力；完善学生健康教育实施方案，抓好传染病、安全应急与急救专题健康教育活动。

3.优化组织育人平台

加强党委顶层决策机制，落实院系两级育人职责；坚持搭建“业余党校”“业余团校”“青马学堂”培训平台；创新共青团思想引领教育载体；发挥学生会“四自”教育功能；创新社团活动，开展文明社团、文明班级、文明宿舍评选。[3]

4.规范资助育人平台

构建国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的资助体系；规范学生资助管理，完善四级资助认定工作机制，建立家庭经济困难学生档案；落实奖助学金“十不评”管理办法，坚持德育为先，学业、能力并重；强化“助学”“筑梦”“铸人”“诚信校园行”主题教育活动。[4]

5.创新文化育人平台

坚持“东坡文化”主题，继续开展“中华经典诵读比赛”“中华汉字书写大赛”“读“苏”心得交流”活动；注重“中国传统节日”引导，将“戏曲文化”引进校园；坚持“红色文化”主题，结合重大时间节点将“革命精神”融入校园文化艺术活动。

6.丰富实践育人平台

完善实践育人管理机制，构建实践教学、社会实践、公益活动、创新创业、志愿服务、军事训练统筹推进的工作格局；整合实践资源，拓展实践平台，在眉山市区、乡镇、工业园区建立社会实践基地10个以上；丰富实践内容，创新实践形式，组织好暑期“三下乡”、周末“文化下乡”、“西部志愿计划”等社会实践活动，开展“支教留守儿童”、“慰问老人院”等公益活动，坚持青年志愿活动；加强创新创业指导，坚持一期一次的俱乐部基地班招募培训，落实俱乐部、系部项目孵化、指导管理办法；搭建创新创业“实战真做”平台，坚持抓好一年一届校内职业生涯规划大赛、创新创业大赛，积极策划创新创业项目，组织参加各级各类创新创业大赛。

7.完善心理育人平台

强化心理健康教育中心管理职责，建立中心-辅导员-班级心理委员-寝室安全员四级预警防控体系，制定心里危机干预工作预案，建立转介诊疗机制；落实心理健康课程教育，开发《心理健康》在线课程；坚持抓好“5.25心理健康节”活动，创新心理健康宣传途径；强化心理健康咨询服务，定期开展心理测试，做好心理问题学生排查；完善辅导员、心理委员、寝室安全员心理健康培训机制，坚持开展心理健康讲座和学生心理辅导。

8.推动网络育人平台

强化网络意识，提高建网用网管网能力，发挥网络正面教育功效；拓展网络平台，坚持微信、QQ、校园网宣传途径，启动开发“易班”建设；丰富网络内容，开展《校园网络文化节》活动，加强学生网络素养教育；培养网络力量，建设学生干部第四组织--“易班”队伍，组建辅导员“易班”中心。

9.推进课程育人平台

健全课程育人制度管理，完善课程“思政”建设标准和评价标准；坚持项目化教学改革，建立“理实一体”课程体系，注重德育目标设计；强化课程育人运行管理，明确课堂育人纪律；加快思政理论课教学改革，创新思想政治理论课建设体系。

10.探索科研育人平台

结合高职学生特点，完善高职学生科研评价标准；加强诚信教育，引导学生树立学术诚信；注重社会技术服务，培养团队精神和协作意识。

五、强化“三全”育人考核机制

健全思想政治工作质量评价体系，制定评价指标，创新评价方式，把贯彻落实高校思政会精神纳入学校德育中长期整体发展规划和年度工作要点，作为部门目标考核、领导干部考核的重要指标；完善学校党建和宣传思想工作考核指标体系，把思想政治表现和课堂教学质量作为教师年度考核、职务（职称）評聘、评优奖励的首要标准；完善教学质量评价和科研评价标准，建立教师教学质量评价体系；修订完善学生德育量化考核办法，将考核成绩纳入学生评先选优、推优入党、奖助学金评定的重要依据。

六、落实“三全”育人保障机制

1.建强工作队伍

按照政策要求配备专职学生思想政治工作队伍，搭建“自学”平台、“导学”平台和“比赛”三大平台，打造一支业务精，素质强，纪律好的学生思想政治工作和学生管理骨干力量。

2.加快改革驱动

进一步深化收入分配机制改革、“项目化”教学改革，坚持不懈落实《加强校风建设八条措施》要求，构建治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

3.搭建工作平台

加强党委领导，强化思想政治工作小组职责，坚持围绕党建工作、思想政治教育、意识形态工作、安全稳定工作等内容定期开展理论和实践研讨；坚持组织各级各类思想政治工作线上线下培训，为学校思想政治工作搭建理论研究平台。

4.强化经费保障

完善经费保障机制，落实经费预算管理，保证“三全”育人工作良性运行。

参考文献

[1]梁金霞.大学生思想政治教育热点问题研究[M].济南：山东大学出[2] [2]黄爱国.新时期大学生思想政治教育的新途径研究[J].西北民族大学学报（哲学社会科学 版），2013（2）.

[3]中共教育部党组.高校思想政治工作质量提升工程实施纲要，2017（12）

[4]中共中央国务院.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，2017.2

作者简介

黎维红，男，现任眉山职业技术学院学生处处长，教育管理研究员，教育硕士，主要从事职业教育及学生思想政治教育研究。