赵宁香　林卫慧

摘 要：药剂学实验课在药剂学专业的授课过程中占据十分重要的作用，与学生未来所从事的工作岗位存在密切关联，如：药品使用、药品生产、医药制剂以及质量管控等方面。本文通过在实际教学的过程中，通过将药剂学实验课与其他实验内容相互结合的教学模式，积极培养学生的专业能力和综合素养，不仅能够在一定程度上提高学生的学习欲望和兴趣，同时，还能够提高学生的学习能力，在一定程度上为我国培养出更多应用型的优秀人才，进而为医药专业的教育工作提出更好的教学理念和模式。

关键词：应用型 药学人才 培养体系 药剂实验课

药剂学作为药学专业的主要课程，与其他学科相比，其能够将药学内容以及其他基础课程的知识互相融合，并且伴随我国药剂学领域的发展和进步，其他药学的专业知识已经被广泛应用于药剂学的研究过程中，而从药剂学中所衍生出的其他学科药剂也已经十分普遍。经过大量的研究认为，为了完成一个完整的药剂学实验，将会涉及各个方面的学科知识，但是传统的药剂学实验课程的内容十分单一，与当前的发展趋势大不相同，为了满足社会市场对于药学人才的需求，需要积极培养出应用型的优秀人才，进而利于药学实验的顺利完成。[1]

一、药剂学实验课程的教学改革措施

药剂学作为研究药物制剂的基础，在整个教育教学过程中占据十分重要的作用，对于药剂的处方设计、生产技术、制作流程以及质量控制等方面进行全方位的研究，具有极强的综合性和实践性，而药剂学的实验课程作为基础课程的延伸部分，在药剂学专业课程的教学过程中能够帮助学生对于理论知识的理解和记忆。本文通过对当前药学研究的发展需求，需要将药物化学、药理学、物理化学以及药物分析等各个学科互相结合，开展能够将上述学科贯穿起来的主干学科，进而提高学生的专业技能和综合能力。具体措施如下。

1.优化教学体系

药剂学的课程分布主要包括：理论和实践，大部分学校对于实验操作的课程安排较少，但是基于教育改革的实际需求，需要适当延长实验课时，缩减理论授课实践，将理论授课改为精讲每一章节的重点内容和难点内容，将药剂学理论知识分为理解、记忆以及熟练掌握等不同层次。例如：老师在讲解有关第二章药物制剂的设计一课时，可以将大概的制剂流程简单介绍即可，并不必进行详细讲解和熟练记忆。由此可见，通过调整理论内容和实践课程的授课实践，适当增加药剂学的实验课时，能够成分体现出药剂学实验课的重要性，提高学生的关注度，改变以往重理论轻实践的学习观念，进而能够从根本上提高学生的掌握能力和水平。[2]

2.修改教学内容

伴随我国药剂学科的快速发展，以往的授课内容已经难以满足学生对于药剂学内容的认知需求，除此之外，伴随我国科学技术和社会经济的快速发展，对于我国学生的能力和业务水平提出了全新的要求，因此，在实际教学的过程中需要积极提高学生的学习主动性和积极性，提高药学专业学生的综合素养，将最新的教学大纲和要求作为课程内容的修改原则，进而优化了课程学习的内容。以第三版的《药剂学实验指导》为例，此书中增加了对于药剂学课程的实验内容，不仅增加了常用的制剂类型，同时，还结合当前的发展需求进行适当改变，能够使得药剂学实验课程的教学内容更加丰富化、多元化以及实用化，在一定程度上扩宽了学生的认知领域和范围。[3]

3.提供实验平台

药剂学课程在实际教学的过程中注重实践操作部分，目前，针对我国现行的药学教育以及现代化的药学服务标准，需要积极构建以医院临床、科学研究以及制药企业等领域的实际要求的教学方针和教学模式。除此之外，还可以采取学生实践导师制，建立学校与校外基地的合作和交流，安排药剂学学生利用暑假实践到校外的实验基地进行专业训练，进而增强了学生的实践操作能力。老师在实际授课的过程中，需要结合学生的个体差异和认知能力，针对药物的设计、生产、使用以及流通等各个方面，制定合理而又规范的教学模式和训练计划，使得学生能够近距离接触实验室以及校外基地开展实践训练，进而更好的培养学生能够利用所学的专业知识解决实际操作过程中所存在的问题。除此之外，通过熟悉药学的工作流程，能够增强学生对于药学设计的理念和创新思维，并且结合药学领域的实际情况，利用所学知识提出想法、解决问题。

二、药剂学实验课程的改革成果

1.教学现象

通过进行药剂学的教学改革，不仅能够提高学生的学习兴趣和欲望，同时，还能够使得学生更加利于参加到课堂学习之中，积极主动做好课堂笔记，有效改善了以往的消极学习的懒散现象。通过激发学生的学习兴趣，不仅提高了学生的好奇心，同时，还在一定程度上促进了课堂教学的顺利进行。通过调查问卷结果显示，学生对于这一教学模式普遍认同，认为实验课程由易到难的教学原则，能够激发自身的学习动力，进而提高获取知识、探索知识的欲望，更加利于学生的学习和记忆。[4]

2.学生成绩

与改革前的学习效果相比，学生在考试过程中的成绩大大提高，通过利用现代化的教学理念，将其他药学课程穿插到实验课程之中，能够使得学生将所学知识应用于实践之中，进而提高了学生了自主学习能力、解决问题能力。

结语

综上所述，通过对药剂学的实验课程进行优化和改革，建立与现代化发展趋势相适应的教学模式，在一定程度上提高了学生的沟通能力、创新能力以及实践能力，进而为我国培养出大量的应用型药学人才。

参考文献

[1]王晨平， 李晓辉， 陈新，等. 应用型药学人才培养体系在药剂实验课中的初探[J]. 中国医药导报， 2016（28）.

[2]刘燕， 邱明丰， 李晓波，等. 药学创新人才培养之实践教学平台建设[J]. 实验室研究与探索， 2016（10）.

[3]王晓红， 段煜， 孔登. 基于创新人才培养的药物分析实践教学体系[J]. 药学教育， 2016（4）.

[4]張配， 赵素容， 李晓明，等. 基于创新型人才培养的药剂学实验教学改革[J]. 西部素质教育， 2017（22）.