杨建强 纪国和

家庭教育一般是指在家庭生活中，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目标的教育活动，是在人的社会化过程中，家长（主要是父母）对其子女和未成年人实施的教育和影响。[1]父母的责任不仅是抚养儿童，更重要的是要教育儿童如何学习，如何做人，培养儿童健全的人格。家庭教育是教育的起点和基点，其质量高低直接影响着儿童的发展和成长。家庭教育如此重要，但是却仍然有很多家长由于种种原因忽略了家庭教育，给孩子的发展造成了难以磨灭的伤害。基于此，本文试图阐述家庭教育存在的问题，进而改进家庭教育现状，以求能促进儿童的身心发展。

一、家庭教育出现的问题

家庭教育自古有之，源远流长，在任何时代和任何国家都应该是积极的教育方式，它的应然状态是促进儿童的身心和谐发展，保证儿童完善人格的形成，但实际却不然，在实施的过程中出现了一些问题，这理应受到人们的重视。

（一）父母过分关心儿童学业

受功利化影响，当前存在着一种普遍的现象，即许多父母过度关心儿童学业，在儿童出生后甚至是出生前，父母们就打着“不让孩子输在起跑线上”的口号，开始为儿童选择名牌幼儿园，报各种辅导班，除了每天检查儿童的学习成果外，父母们几乎不和儿童交流学习之外的事情。很多父母认为能够让孩子进入一个好的学校，能够尽多地学习知识有利于孩子的發展，但却从来没有征求过儿童的意见。……