付冬梅

摘 要：对于目前高中数学课堂而言，教师一般是采取满堂灌的教学方式，学生只能被动听讲，在数学课堂上学生学习缺乏积极性和主动性。因此，为了提升数学课堂教学效率以及质量，需要采取有效的方式加强高中数学课堂构建。本文主要是分析新课标下建设高中数学高效课堂的途径。

关键词：新课标 高中数学 高效课堂 途径

如何构建高效的数学课堂，对于所有的高中数学教师都是严峻的考验，在新课标实施之前，传统的数学课堂教学主要是采取填鸭式、满堂灌的教学方式，数学教师一味对学生进行数学知识灌输，学生容易丧失对于数学的学习兴趣。因此，需要转变传统的教学方式，激发学生的学习兴趣，构建高效的数学课堂，提升课堂教学质量。[1]

一、高中数学教学工作中存在的主要问题

1.学生学习积极性以及主动性偏低

受我国主流教学模式的影响，当前很多高中学校所采用的教学模式仍然是灌输式教学，要求学生对于新的知识要死记硬背，不用理解知识的产生和原理，只要掌握相应的解题技巧即可，学生逐渐沦落成为“考试机器”或者“做题机器”，很多学生都习惯于被动接受教师的知识。教师在布置预习和复习任务时，大部分的学生都是敷衍了事，都是为了应付教师而进行相应的学习，并没有将全部精力投入到对问题的思考上，而是将大部分的精力放在如何快速完成教师的任务。在课堂教学中当教师对部分问题进行解题技巧的讲解时，大部分的学生都是对黑板上的答案进行机械记录，并没有跟着教师的思维进行问题的思考。……