侯燕

摘 要：在中等職业教育体系中，历史教育占据重要地位，能够帮助中职学生了解历史知识，还能够有效提高他们的人文修养水平。但就目前的情况来看，中职学校的历史教育还存在不少问题，尤其是历史教师专业化发展滞后，对于历史教学的开展十分不利。当前我国倡导科学专业发展理论，在这一理论的指引下，中职学校历史教师要打破传统教学的桎梏，走自主融合发展之路，本文基于此，就其专业化发展路径进行了深入探讨，以期为相关工作者提供借鉴。

关键词：中职学校 历史教师 专业发展 理念 策略

学习历史知识，能够帮助学生形成正确的历史观与社会观，同时培养他们的责任意识，健全他们的人格，以此保持对民族和国家的高度认同感，有效提高学生的思想和道德水平，为今后的工作道路打下坚实基础。优秀且专业的教师是一名合格人才培养的重要前提，教师专业水平会直接影响到该专业的教育质量，对于中职院校来说，推动历史教师的专业化发展是当前的重要任务，以此来通过历史教师的理论水平，使其进一步完善教学技能，同时提高教学效能，达到最终教学目的，本文就此展开论述。

一、中职学校历史教师专业化发展现状

（一）专业发展难以落实

通过调查，笔者大仙大部分中职学校的历史教师都具备自我发展意识，也有了正确的思想认知，不论对个人发展还是教学工作都有积极的现实意义，这是进步之处。……