崔学峰

摘 要：合唱教学是小学音乐课堂教学内容的重要组成部分，是实现艺术教学目标的重要途径。鉴于此，本文首先对新课标下对小学音乐课堂合唱教学要求进行了简要分析，并详细探讨了提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略，以供参考。

关键词：小学 音乐课堂 合唱教学 有效性

小学音乐课堂合唱教学有助于培养学生的歌唱技能，同时也有助于学生对音乐各个声部的表现力以及艺术魅力产生深刻的认知，对于提升学生的审美能力和综合素质具有重要意义。针对小学生来讲，学生在积极参与合唱练习的过程中，能够逐渐形成良好的乐感。传统的小学音乐课堂合唱教学中，教师以单声部反复练习教学模式为主，这一过程中忽视了学生差异化的音乐素养，因此教学效率相对较低。在这种情况下，积极探究提高小学音乐课堂合唱教学有效性的途径势在必行。

一、新课标下对小学音乐课堂合唱教学要求

新课标中明确指出，针对小学生的特点来讲，合唱能够更加有效的展开审美教育、文化素养培养，新时期小学音乐教师在日常教学过程中，应加强合唱技巧训练，引导小学生逐渐掌握更多的音乐知识。新课标下对小学音乐课堂合唱教学要求如下：

1.以审美为核心展开教学

新课程标准中规定我国在积极加强人才培养的过程中，必须对美育的重要性产生深刻的认知。而音乐作为一门艺术对于高效展开美育教学、培养学生的审美能力具有不容忽视的重要作用[1]。……