摘 要：中国历史悠久，具有深厚的传统文化，这些文化知识中蕴含着丰富的德育素材，对此在实际中要加强对小学德育中优秀传统文化的渗透，通过科学的方式与手段全面的渗透小学德育教育活动，进而提升学生的道德品质，是小学德育教育的重要任务。

关键词：传统文化 德育教育 渗透 融合

引言

中国是世界四大文明古国之一，具有悠久灿烂的文化历史，中华文化以其独有的魅力和神秘的色彩，屹立于世界民族之林，中国的儒学思想是以发展教育教学为主线的思想体系[1]，2000多年来是我们教育工作者引以为傲的思想文化精华，同时也被世界所认同，我国历史上出现了无数的德育教育经典人物、故事，这些宝贵的素材都可以作为小学德育教育的参考。在德育教育的内容上要充分的融合中华优秀传统文化与学科知识，要在知识的教育过程中不断的宣扬传统的文化的精神，进而提升学生的爱国主义、团结协助和自强不息的品格，进而培养学生的内在优秀品质。

一、中国传统文化的内涵与意义

中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础、以宗法家庭为背景、以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。它有着悠久历史。是中华民族在历史长河中集体劳动和智慧的结晶，从时间上讲，中国传统文化[2]大致是指19世纪40年代鸦片战争前的中国文化。因为鸦片战争后由于西方文化的剧烈冲击，中国文化开始大幅度的震荡，调整，这种变化一直持续至今；……