摘 要：在新课程背景下，多媒体教学成为教育改革的主要组成部分，也是现代教育的重要标志。这一技术在高中英语课堂中被广泛应用，能够充分调动学生的学习兴趣，提高对英语学习的热情。本文通过分析高中英语多媒体教学存在的误区，并有针对性的提高相关建议与思路，以促进高中多媒体教学水平的有效提高。

关键词：高中英语 存在问题 解决对策

一、多媒体技术在高中英语教学中的作用

1.丰富英语教学内容

高中阶段的学生需要面临高考的压力，教师在课堂上总想在有限的时限内为学生讲解更多知识，教学时间相对较于紧张。即使这样，教师只能为学生讲解与课本相关的知识，无法对学生进行课外拓展。在英语教学中应用多媒体技术之后，可以为学生制作课件，从听觉与视觉等方面刺激学生，学生能够更加直观的学习相关内容。在这一技术的辅助下，教学效率会大大提高，英语教学内容也会更具有灵性与价值。例如，教师可以通过多媒体技术为学生播放一些关于国外节日习俗的视频，使学生通过观看视频对其产生一定了解，并开拓自己的视野。[1]

2.提高学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力，学生在学习英语的过程中，只有对英语知识产生兴趣后才会感受到英语独有的魅力。大部分学生不喜欢英语这门科学的主要原因是，当前的教育方法过于落后，填鸭式的讲课方法只会让课堂变得死气沉沉，学生会认为学习英语是枯燥无聊的。……